. Kathleen Tamisier
Je suis titulaire d'un diplôme d'études approfondies (D.E.A.) en sciences du travail et de la formation et d'un Doctorat en sociologie obtenu à l'université de Lorraine.
Attachée à l'enseignement et à la recherche de nombreuses années, je suis qualifiée aux fonctions de Maître de conférences. J'ai été chargée d'enseignement dans plusieurs universités françaises et étrangères.
J'anime régulièrement des séminaires de méthodologie.
Je propose également mes services en tant que conférencière.
J'exerce depuis plus de 18 ans la profession de formatrice consultante. Je travaille en partenariat avec le centre national de la fonction publique territoriale et l'institut national spécialisé d'études territoriales.
En 2010, je fonde Guidance Formation Conseil. J'obtiens le Label "Pédagogie active" du CNFPT.
Depuis de nombreuses années, j'officie en tant que membre de jurys de concours et examens professionnels pour les centres de gestion du Grand Est (rédacteur, rédacteur principal de 2ème et 1ère classe, attaché, attaché principal, assistant socio-éducatif...).
Auteure de plusieurs ouvrages professionnels (L'abécédaire des écrits professionnels EMS 2012, Le nouvel abécédaire des écrits professionnels : administration formation concours EMS 2020), je m'intéresse à de nombreux sujets d'actualité (Les enfants surdoués, La famille parus aux éditions L'Harmattan, Le Crazy Horse aux éditions de l'Aube, 2024).
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. L'équipe
Guidance Formation Conseil est constituée d'une équipe motivée et spécialisée, toujours à l'écoute de vos attentes et de vos besoins. Notre objectif est de vous aider à trouver la formation qui vous convient le mieux. Votre satisfaction est notre ambition.
Notre équipe est constituée de :
Kathleen TAMISIER Directrice / Formatrice.
Plusieurs formateurs recrutés avec soin pour leur spécialité et leur expérience professionnelle.
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Notre engagement qualité :
Guidance Formation Conseil vous garantit l'intervention de formateurs qualifiés alliant la passion de la communication et la mise en œuvre de méthodes pédagogiques dynamiques, séquencées et efficaces.